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    做好老師、做“大先生”、大力弘揚教育家精神……總書記囑托殷殷

    2023-09-10 23:44:26 來源:央視新聞客戶端

    昨天(9月9日),習近平總書記致信全國優秀教師代表強調“大力弘揚教育家精神”,并向全國廣大教師和教育工作者致以節日問候和誠摯祝福。

    百年大計,教育為本,教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來,習近平總書記始終高度重視教師隊伍建設,通過走進校園交流、致信問候等方式表達對教師隊伍的關心關懷以及殷切期望。

    今天是教師節,一起來看總書記與老師們的動人故事。

    “教過我的老師很多,

    至今我都能記得他們的樣子”

    2016年教師節前夕,北京市八一學校迎來一位特別的校友——習近平總書記。

    “歡迎首長回到母校?!?/p>

    “到這兒就沒有首長了,都是學生?!?/p>

    這是習近平總書記和八一學校校長的對話,令人動容。

    八一學校位于北京市海淀區,習近平總書記曾在這里度過小學和初中時光。

    在圖書館樓,習近平總書記指著學校50年代平面圖說,這里是禮堂、這是餐廳、這是我住過的宿舍樓……總書記觸景生情:“這都是小時候的記憶?!?/p>

    在參觀校史展時,當看到自己的學籍檔案、與老師同學的合影,習近平總書記深情回憶起小學和初中的求學時光。說起當年的老師、同學,總書記如數家珍地說著他們的名字,講述許多有趣的往事。

    習近平總書記邊走邊看、邊問邊憶,感慨道:“我非常懷念那段歲月。不管走到哪里,我都惦念著母校,同母校保持著聯系?!?/p>

    當天,習近平總書記同陳仲韓、陳秋影等幾位當年教過自己的老師見了面,回憶往事??倳浾f,看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲,現在回想起來,終生受益。

    陳秋影說:“我初中當過他的語文老師,那時候我扎著兩個大辮子,年輕得很?,F在頭發也白了,環境、樣貌都變了,但師生情誼絲毫沒有改變。今天總書記一句話,我的眼淚差點掉下來。他說,來到母校有‘近鄉情更怯’的心情。這里有他的根、他的情?!?/p>

    歲月流逝,師恩難忘。習近平總書記回憶起學生時代,曾飽含深情地感念師恩,“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮?!?/p>

    總書記說:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?!?/p>

    對于好老師,習近平總書記用言語、行動表達最深的敬意。

    在回信中,總書記稱贊河北保定學院西部支教畢業生“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”。

    2021年2月,全國脫貧攻堅總結表彰大會上,習近平總書記在講話中稱贊張桂梅“獻身教育扶貧、點燃大山女孩希望”。

    領獎臺上,習近平總書記彎下腰,向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授了獎章。

    “保重身體!”習近平總書記輕聲對她說。

    一聲聲溫暖人心的問候,一封封情真意切的書信,體現了總書記對教師群體的深深敬意。

    “好老師要做到

    學為人師、行為世范”

    如何做一名好老師呢?

    在總書記看來,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。

    “有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”,這是習近平心中好老師的四條標準。

    第一,做好老師,要有理想信念。

    2014年9月,習近平總書記來到北京師范大學,參觀教師節主題展時,一張北師大早年一位畢業生公共課考試的成績單格外引人注目,當聽到負責人介紹說排在第一的公共課就是“人倫道德”,總書記轉過身來,笑著對隨行人員說,古人說“傳道、授業、解惑”,教師職責第一位的就應該是“傳道”。

    一個老師,如果只知道“授業”“解惑”而不“傳道”,不能說這個老師是完全稱職的。習近平總書記強調,好老師心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

    第二,做好老師,要有道德情操。

    教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。2018年5月,習近平總書記來到北京大學與師生座談,又談到好老師的話題??倳洷硎?,評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風。

    今年5月,習近平總書記在北京育英學??疾鞎r強調,廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命,以人民教育家為榜樣,以德立身、以德立學、以德施教。

    第三,做好老師,要有扎實學識。

    扎實學識是當好教師的看家本領。習近平總書記說,過去講,要給學生一碗水,教師要有一桶水,現在看,這個要求已經不夠了,應該是要有一潭水。

    第四,做好老師,要有仁愛之心。

    教育是一門“仁而愛人”的事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。

    2021年9月,習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中還提到,“好老師要做到學為人師、行為世范?!?/p>

    不僅要做好老師,還要做“大先生”。

    2022年4月,習近平總書記來到中國人民大學考察調研。在博物館門前廣場上,習近平總書記看望了老教授、老專家和中青年骨干教師代表,并同他們親切交談??吹嚼辖淌?、老專家身體健康、精神矍鑠,總書記非常高興。

    考察中,習近平總書記強調,老師應該“做學生為學、為事、為人的大先生,成為被社會尊重的楷模,成為世人效法的榜樣”。

    如何做大先生?總書記給出了答案:培養社會主義建設者和接班人,迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”,又涵養德行、成為“人師”,努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。

    昨天(9月9日),習近平總書記致信全國優秀教師代表強調“大力弘揚教育家精神”。

    習近平總書記在信中說,教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創新的躬耕態度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現了中國特有的教育家精神。

    總書記強調,新征程上,希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣,大力弘揚教育家精神,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,自信自強、踔厲奮發,為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。

    做好老師、做“大先生”、大力弘揚教育家精神,習近平總書記囑托殷殷。

    “努力提高教師政治地位、

    社會地位、職業地位”

    在地方任職時,習近平就非常重視教育、關心老師。

    習近平到河北正定不久,看到一份簡報反映南牛公社南永固小學18間教室沒有一間不漏雨,4名民辦教師一年未領到工資。他很生氣,立即作了批示。

    后來,習近平到正定北賈村小學檢查工作,看到坍塌的大門破敗不堪,老師學生就從墻上的一個大窟窿進進出出,教室房頂的瓦片都快掉完了,他當即發火了,對在場的村干部說:“你們今晚就開會落實整改?!?/p>

    “就你們村的條件,不應該把小學搞成這個樣子,完全有條件把學校好好改善。如果一個月內你們還不行動,就要撤你的職!”

    習近平總書記多次強調,要在全社會營造尊師重教的良好風尚,讓教師成為“讓人羨慕的職業”“最受社會尊重的職業”,讓廣大教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”。

    2018年9月,習近平總書記在全國教育大會上強調,全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

    對于教師的工作情況和待遇問題,習近平總書記一直非常關注。

    在北京育英學??疾?,總書記看望正在研討備課的老師們,詢問課后服務課程結構設置等情況;在陜西延安市楊家嶺福州希望小學考察,總書記關切詢問教師待遇如何;在重慶石柱土家族自治縣中益鄉小學考察,總書記囑咐學校和老師既要當好老師,又要當好臨時家長,把學生教好、管好。

    黨的十八大以來,一系列政策措施出臺,保障教師的各項權益?!皣嘤媱潯贝罅嵤?,《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《新時代基礎教育強師計劃》等陸續出臺。

    今年8月,教育部舉行的新聞發布會公布了一組數據——

    • 我國教師隊伍規模進一步擴大。截至去年底,全國各級各類專任教師1880.36萬人,比上年增加35.98萬人。

    • 我國積極推進師范生公費教育。今年,部屬師范大學計劃招收公費師范生8300名,“優師計劃”擬招收師范生12420名。

    • 我國持續加強教師待遇保障,健全義務教育教師工資待遇隨當地公務員工資待遇調整聯動機制。

    為了“形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面”,需要國家、社會以及我們每個人的共同努力。建教育強國之師,筑強國建設之基。

    [編輯: 吳曲波 審核:戎小平 審簽:王小明 ]
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